【摘 要】
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<正> 对武汉地区50名在学校从事心理咨询的教师的调查表明:八成以上的被调查者认同作为一名心理咨询员必须时刻维护自身的心理健康,具备与心理咨询职业相匹配的人格特点,经常
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<正> 对武汉地区50名在学校从事心理咨询的教师的调查表明:八成以上的被调查者认同作为一名心理咨询员必须时刻维护自身的心理健康,具备与心理咨询职业相匹配的人格特点,经常检讨自己的专业修养与职业道德,定期寻求和接受行业督导,在咨询中与来访者一起成长,愿意做一个率直的、真实的人。关于专业修养主要包括扎实的心理学理论基础、丰富的心理咨询专业知识、合理的多元的知识结构、熟练的咨询技能和一定的社会阅历,而咨询技能主要有倾听技巧、
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