清末新政推行后,1906年开始在全国各府、厅、州、县设立劝学所作为县一级的教育行政机构,劝学所历经清末、民初两个历史时期,于1923年改称为教育局,劝学所正式退出历史舞台。吉林地区顺应时代发展大势,也开始了一系列的教育变革,1905年磐石县最早设立劝学所,1907年吉林设省后,各府、厅、州、县加快了成立劝学所的步伐,1924年吉林教育厅发布训令,要求吉林地区各县劝学所一律改立为教育局,吉林地区劝学所开始逐渐实现改立。由于吉林地区各府、厅、州、县具体情况的不同,劝学所的成立和撤销时间有所差别,资金匮乏问题自始至终是阻碍吉林地区劝学所进行学务活动的重要原因,并由此引发出一系列的办学困境。虽然吉林地区劝学所在私塾改良和用人等方面存有不足,但总的来说,劝学所的设立,对吉林地区发展基础教育、教化风气和推动地方社会转型,起到了重要作用。关于吉林地区劝学所的发展演变过程,可以分为清末、民初两个阶段,由于民国初年吉林地区各地劝学所的存废情况不一,设立情况十分混乱,因此本研究关注的时间段主要集中在清末时期,以吉林省档案馆馆藏档案为核心资料,结合档案汇编、地域性报纸、县志等资料对1905-1911年之间吉林地区劝学所的相关情况展开研究,探讨劝学所在清末吉林地区所起到的作用及对吉林地区的长远影响。研究共包括五部分的内容,第一部分梳理从清末到民国时期吉林地区各府、厅、州、县劝学所的发展沿革;从第二部分开始,从劝学所的地位变化、劝学所的职员设置两个方面对清末新政时期吉林地区劝学所的机构设置及其演变情况进行论述;第三部分重点从划分学区与劝导入学、筹款兴学与私塾改良、推广社会教育三个方面论述了新政时期吉林地区劝学所的主要学务活动;第四部分对新政时期吉林地区劝学所的办学困境和应对方法进行了论述;第五部分讨论了清末新政时期吉林地区劝学所办学的实际效果和对吉林地区教育、文化等方面的深远影响。