河南省跳高项目在训练方面存在着一些问题和不足,如:省级专业队解散、参训人数偏少、高水平教练员缺失和优秀运动员流失等。河南省跳高项目训练的开展无法按照“三级一体化”的训练体制进行,影响了训练水平和运动成绩的提高。近几年,河南省跳高项目成绩下滑的势头更为明显,甚至没有一名运动员能够有资格代表河南省参加四年一届的全国运动会。本文以河南省跳高项目训练开展现状为研究对象,对河南省专业队、成绩较好的3所普通高校(河南大学、河南师范大学、河南理工)和5个市级体校(郑州、洛阳、新乡、平顶山和安阳)进行调查。采用了文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法四种研究方法,对河南省跳高项目训练开展现状进行了分析研究,得出以下结论:1、河南省从事跳高项目训练的运动员较少,与其他运动项目的选材发生冲突,基层教练员在选材的过程中遇到了较大的障碍。教练员应培养运动员对跳高项目训练的正确动机,使运动员对跳高项目训练产生主观上的积极性。2、河南省跳高项目教练员缺乏理论学习和经验交流,并且具备高学历的人数较少,这使得对跳高训练的科学研究受到限制。因此,教练员要不断加强理论知识的学习和交流,获取跳高项目的前沿知识、训练理论和方法,并在实践中突出训练的科学化。3、领导对跳高项目的训练不够重视,一定程度上影响了训练经费的投入。各级领导应从根本上完善训练场地的建设和更新训练的设备,为教练员和运动员创造出有利的训练条件。使河南省跳高项目的训练走向正规化和科学化。4、河南省跳高项目运动员在文化学习和训练之间存在较大的矛盾。教练员与家长应为运动员制定全面的发展规划,对其提出文化课学习的要求,制定出明确具体的学习目标,使运动员认识到在新的社会形势下文化学习的重要性。