大学生作为独立的个体在学习生活中需要不断与他人交往,建立良好的人际关系已经是大学生生存的基本技能。社交焦虑在大学生群体中具有较高的发生率,是大学生最常见的心理问题之一。社交焦虑不仅影响大学生的情绪状态,而且会影响个体的自主神经功能,影响大学生正常的学习与生活。所以对大学生社交焦虑的相关研究及干预是十分重要的。团体箱庭疗法是基于荣格分析心理学的一种心理技术。成员在“自由的受保护的空间”里摆放沙和玩具完成箱庭作品的制作,自由地发挥想象和表达自己内心的情感,发挥个体的自我治愈力,达到治疗效果。近年来团体箱庭疗法的应用较为广泛,取得了较好的治疗效果。本研究旨在通过问卷调查了解大学生社交焦虑的现状,再通过团体箱庭疗法对存在社交焦虑的大学生进行干预,研究干预的效果及其稳定性。研究结论如下:1、大学生社交焦虑检出率为19.62%,整体水平较高,需要引起重视。2、大学生社交焦虑在性别上存在显著差异。3、大学生社交焦虑在是否独生子女上存在显著差异。4、大学生社交焦虑在年级上存在显著差异。5、社交焦虑实验组前后测有显著差异,后测得分显著低于前测得分,团体箱庭疗法能有效干预大学生社交焦虑,且干预效果具有稳定性。6、团体箱庭疗法对缓解大学生社交焦虑有良好的效果,在经过团体箱庭疗法干预后,成员们箱庭作品发生了从消极到积极的变化。