中国传统家书中的教育思想是培育大学生思想品德的重要理论依据,是植根于中国优秀传统文化的现实实践,也是当前思想政治教育研究的重要课题之一。当下,传统家书研究已经步入新的现实高度,重温家书、家训,重视家风建设是全社会的普遍共识。传统家书的研究不仅是为了继承和发扬中国优秀传统文化,更是研究其中的教育思想,为培育当代大学生思想品德提供了活力和新的思路,更是契合了思想政治教育培育人才的根本要求。因此,研究中国传统家书,不仅能够让大学生感召“修身齐家治国平天下”的伦理价值,更能把握时代要求,培育德才兼备、全面发展的社会主义新型人才,营造和谐家庭和美好社会。本文对中国传统家书中的教育思想对大学生思想品德培育的价值进行了系统深入研究,内容共分为六部分:绪论部分,详细介绍了研究背景、国内外研究现状、研究目的和研究意义、研究思路和研究方法、研究重点难点和研究创新点五个方面内容。第一章,主要论述了中国传统家书的概念和发展及其所蕴含的教育思想。由于学界对家书概念界定仍有争论,本文综合各方学说,以最广为人知的亲人间的书信为研究对象,疏理中国传统家书中的教育方法,提取中国传统家书中的经典家书详细分析家书对育人教育方法的启示,分为言传身教法、严慈相济法、因材施教法和知行合一法,更能直观看出家书对个人人生道路的引领作用。最后分析总结传统家书中的教育思想,分别从个人修养教育、家庭教育、爱国教育三个方面论述。第二章,通过阅读大量基础文献资料和前人调查研究报告,分析在社会主义道德建设时期,当代大学生对中华民族传统道德的遗忘和漠视,加之当下思政课对传统家书中的德育思想较少涉及是目前思想政治教育培育其思想品德所面临的困境之一,并由此衍生出当代大学生思想品德的多种问题。其次从社会环境、家庭环境和大学生自身三个方面分析造成此困局的原因。第三章,主要分析中国传统家书中的教育思想对当代大学生思想品德培育有十分重要的价值,包括思想品德的结构和内容方面,分别从中国传统家书对当代大学生的品德认知价值、品德情感价值、品德意志价值和品德行为价值四个方面来说,并在其中加入中国传统家书中培育人才的方法,包括言传身教、严慈相济、因材施教和知行合一等,涵盖当代大学生思想品德培育的各个环节,切实说明继承和发扬中国传统家书具有十分重要的理论和实践价值。