本文结合我国现阶段化学网络电子资源开发与利用的现状,以及化学网络电子资源平台建设中的实际问题,基于教育实践论述了化学积件式“移动课堂”的设计与应用,为当前网络电子资源在中学化学教学中的实际应用提供了一定的借鉴意义。本文综合运用Flash动画制作软件、Fireworks和Dreame weaver8等软件构建积件式化学移动课堂系统,系统中各积件包含:教材重现、素材视窗、微课播送、即时演练及网络交互平台等板块,可为中学化学日常教学、微课、“翻转课堂”以及教育部“三通两平台”教育资源公共服务平台等提供方便的电子资源。论文分为七个部分。第一部分分析本课题的研究背景及研究的意义,论述了研究的内容和课题采用的研究方法。第二部分对论文中涉及的核心概念进行界定,并对课题的理论基础加以论述。第三部分借助调查问卷分析了基于人本主义的互联网+化学电子资源开发与利用的现状进行了调查与分析。调查结果表明,急需建设一个实用、成体系的化学电子资源平台来满足一线化学教师的日常教学需要。第四部分论述了化学积件式“移动课堂”的建设基础,以及化学积件式“移动课堂”的建设原则,提出了化学积件式“移动课堂”的建设方案。第五部分论述了化学积件式“移动课堂”积件的建设技术和建设的过程。第六部介绍了化学积件式“移动课堂”的使用方法,并结合实例分析,以及通过问卷的形式进行化学积件式“移动课堂”的应用效果评价,分析了化学积件式“移动课堂”的优势与不足。最后一部分是论文的结论与反思。