为适应时代发展的步伐,2000年起我国体育院校陆续开设了体育艺术舞蹈方向的专业,为体育院校艺术系专业的快速发展增添了新的项目。从2010年起,北京体育大学体育艺术系舞蹈专项的年轻教师们利用自身的专业知识,将舞蹈与体育结合进行跨专业的学习与实践,创作出了《舞侠》、《蹴鞠乐舞》、《棋韵》《玄易》四部作品。作为体育院校的舞蹈作品具有其特殊性,要求编创者不能墨守陈规,必须结合体育元素,探索出有自身特色的作品,发扬体育精神弘扬体育文化的体育题材舞蹈作品。总结这四部作品的编创经验,辩证的吸收、借鉴艺术体操、健美操、武术、蹴鞠、围棋项目的训练方法、动作特点、文化背景等。论以文北京体育大学体育题材舞蹈作品为研究对象,采用专家访谈、文献资料、数理统计等研究方法对北京体育大学体育艺术系教师与舞蹈专项学生的具体排练进行调查和分析,发现其存在的问题并提出相应的可行性建议。使体育题材舞蹈作品编创技法更加完善。通过研究结果显示：1,四部作品都是以中国古典舞的形式编创的,在以历史文化做背景的前提下,寻找其共同点,弘扬传统体育文化,自然而然的将体育精神通过舞蹈作品呈现出来。2,北京体育大学体育题材舞蹈作品动作分类为舞蹈类、武术类、艺体类、健美操类、蹴球类、融合类等。在创作前期与体育动作结合较少,较生疏,后期运用灵活大胆,但动作质量和技术技巧的多样性有待提高。3,通过四部作品总结出体育元素动作编创的技法。并运用舞蹈与艺术体操、健美操、武术中的技术技巧,使作品具有强烈视觉冲击力。4,对北京体育大学体育题材舞蹈作品的发展构想。加强文化素质的提高,开拓编创者编创作品的思维,提高舞蹈演员能力的训练,培养创新意识,多参加社会实践与宣传。