大江健三郎是获得诺贝尔文学奖的日本作家，自1957年以短篇小说《奇妙的工作》登上文坛以来，一直在文学创作的道路上不断探索。他在作品中运用丰富的想象力，汲取西方文学流派的创作技巧，刻画了时代的困境与人类的不安。由于深受萨特等西方存在主义作家的影响，大江的许多作品都给人以艰深晦涩的印象，并不适合孩子阅读。但在后期创作中，大江逐渐意识到：孩子代表着“人类的未来”，因此他希望通过文学作品将自己的人生经验传递给孩子们。《两百年的孩子》最初于2003年1月至10月在《读卖新闻》上连载，并于同年11月由中央公论新社出版单行本。这部小说是大江带着期望准备的第一部，也是迄今为止唯一一部面向孩子们的长篇幻想小说。因此，可以说这部作品在大江文学中具有特别的意义，体现了大江对自己以往创作方式的一次超越。本论通过分析《两百年的孩子》的文本，结合大江的其他作品，参照作家的生活经历与言论，对小说中体现出的文体方面的特征、以及作家试图传递给孩子们的讯息进行探究。根据本论的考察，笔者发现，文体方面，大江在创作时，考虑了小读者的阅读能力，在拟声拟态词、汉字、比喻的使用上作出了相应的尝试。另一方面，与文体相比，小说的内容上并没有出现新的主题思想，基本延续了以往作品中表达的内容。在这部小说中，作家讲述着森林里的故事，将有关暴力与边缘的讯息传递给孩子们。此外，“幻想小说”这一文学形式，对于唤起孩子们心中无限的想象力起到了一定的作用。尽管这部小说在大江文学中称不上是最优秀的作品，但大江为了孩子们所作的努力显而易见。通过本论所作的考察，笔者希望帮助小读者加深对这部作品的理解，并为今后大江文学的研究提供一定的参考。