党的十八届四中全会明确提出全面推进依法治国,这对大学生法治教育提出了更高的要求,因此,通过文献研究法和问卷调查法,梳理当前大学生法治意识存在的问题,并结合全面推进依法治国的宏观环境研究如何提升大学生法治意识,具有显著的理论价值和现实意义。本文的主要内容以及观点:首先,法治意识包括崇高意识、平等意识、权利义务意识、民主意识等等。法治意识是一个关于法律和法治现象的意识形态系统,是个体和群体关于法律和法治现象特别是对现行法律制度的观点、知识、心理和思想的总称。全面推进依法治国背景下进一步提升大学生法治意识,是全面提高大学生素质的需要,也是提高全社会法治意识的需要,是保证国家和谐稳定的需要。其次,调研数据显示,目前大学生法治意识存在法律素养整体不理想、法律权威意识淡薄、权利义务意识需要提高、平等意识有待加强、权利制约意识急需提升、自觉投身法治建设的意识差等问题。究其原因,主要有高校的法治意识培育工作不到位、大学生自身不重视提高法治认知水平、法治环境有待改善、家庭教育对大学生法治意识养成的缺位等方面。最后,在全面推进依法治国背景下提升大学生法治意识,高校要加强大学生法治意识培育,要在坚决执行十八届四中全会的政策方针,坚持四个原则即教育与自我教育相结合、坚持以学生为本、服务学生为育人中心、坚持两个结合以及全方位渗透的原则的前提下,完善其内部管理制度、督促教师和辅导员充分了解教学内容、不断改革教学内容、利用“第二课堂”、加强师资力量,以有效的推进大学生法治意识的培育。同时,还要进一步增强大学生法治意识的自觉性和主观能动性。另外,各级政府和高校要营造良好的政策环境、努力培育社会主义法治文化环境。最后,还要充分发挥家庭教育对大学生法治意识提升的作用。如此,以高校为教育提升主体,以大学生、社会、家庭为配合,形成合力,才能进一步提升大学生法治意识,进而达到全面推进依法治国的要求。