幼儿书籍装帧是一种文化载体,它的存在和表现形式及其独立的艺术存在实体被人们更加重视,探寻幼儿书籍装帧的立体形态,把幼儿读者的互动引入到书籍装帧设计中去,这是一种更高的追求。书籍对幼儿而言,作为他们的学习工具,能引起他们的翻阅和阅读的兴趣,需要设计者制作趣味性强的装帧设计提高书籍品质。本文在认真分析和研究国内外幼儿书籍装帧设计市场及发展状况的基础上融入趣味性设计,让幼儿图书成为幼儿的“玩具”,为幼儿书籍装帧设计作品走向世界打下了基础。要培养一个人的个性,就要从幼儿时做起,建立起幼儿成长小书架,形成幼儿自我成长的读书体系。对市场而言,中国是一个有着13亿人口的大国,幼儿书籍消费市场潜力非常大,家长在幼儿教育和智力开发上舍得投资,消费空间极为广阔；对择书而言,现在是信息爆炸的时代,在知识的传递中,书籍有着独特的作用,健康、有意义的书籍会引导幼儿健康成长。因此,创作设计具有文化内涵与装帧趣味并重的书籍,是书籍装帧设计者的重任。才能在娱乐中增进知识,寓教于乐,两全其美。有一概念,叫做“通感”。它是一系列学科领域范围内的概念,包括：语言类学科、认知心理类学科、生理学科、哲学、词汇学科等。“五感”设计方法在各类设计中广泛运用,尤其视触觉在“五感”中是联系人与物最直接的方式,把视触觉运用到幼儿书籍装帧设计当中,会对设计起到很重要的指导意义。随着时代的发展,越来越多的设计家更加注重吸收民族文化,努力打造出具有中国本土特色的幼儿类书刊,将幼儿读物的装帧设计融入更多的中国元素。一本有故事性,有趣的幼儿读物,一本可以陪幼儿成长的“玩具书”正是本论文所探讨的理论。