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不同文化背景的人们在进行决策判断时很有可能具有不同的风格和特点。本文对与决策判断密切相关的两个重要因素(职业决策风格与职业决策自我效能)进行了研究。本研究具有两个主要研究目的：第一个是研究柬中两国学生在职业决策风格和自我效能上的差异；另一个是调查男女学生不同性别在职业决策风格和自我效能上的差异。共有597名在校本科学生参加调查,其中包括252名柬埔寨大学生和345名中国大学生。调查问卷采用Harren的职业决策评估量表(ACDM; Harren,1978)和职业决策自我效能简评量表(CDMSE-SF; Betz, Klein,& Taylor,1996)。职业决策评估量表包括30个项日,用以评估理性、直觉和依赖型二种职业决策风格,每个职业决策风格的测量包括10个项目。职业决策自我效能简评量表用于测定个体职业决策自我效能的情况,该简评量表含25个项目,用以评估个体是否能够成功完成职业决策的自我信心状况。两种问卷均从英文译成柬埔寨语和汉语。采用SPSS软件进行数据研究和分析。对获得的数据进行卡方(Chi-square;)统计分析,和MANCOVA、Multivariate、Univariate的统计分析。柬中两国的学生主要风格的卡方统计分析的结果显示,不论性别和国籍,大多数学生(74.5%)属于理性的风格。方差分析的结果显示,柬中两国的学生在依赖型决策风格上没有显著差异,然而两者在理性、直觉的决策风格以及职业决策自我效能上显著的民族性差异。柬埔寨学生在理性决策风格和职业决策自我效能上的得分显著高于中国学生,而中国的学生在直觉决策风格上得分显著高于柬埔寨学生。此外,本研究对性别差异也进行了检验,以探索男女学生在职业决策风格和自我效能上的差异。结果表明,在依赖型决策风格和职业决策自我效能上出现显著的性别差异。女学生在依赖型风格上的得分显著高于男学生;而男学生在职业决策自我效能上的得分显著高于女学生。