心安颗粒对局灶性脑缺血大鼠心肌细胞动作电位的影响研究

被引量 : 2次 | 上传用户:harryvincent
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过观察心安颗粒对局灶性脑缺血大鼠心肌细胞动作电位的影响,初步探讨“脑心综合征”可能的发生机制,并初步阐释心安颗粒治疗脑心综合征的可能机制,为认识、预防和治疗脑心综合征提供可靠的实验依据。方法:将130只健康雄性成年SD大鼠,体重(278g±23)g,随机分成六组,每组20只(另10只备用):模型组、假手术组、心安颗粒低剂量组(简称“低剂量组”)、心安颗粒中剂量组(简称“中剂量组”)、心安颗粒高剂量组(简称“高剂量组”)、稳心颗粒对照组(简称“对照组”)。以Zea longa法为标准制
其他文献
【摘要】情景教学能有效的提高教学效率,实施情景教学是语文教学取得最优化教学效果的必由之路。本文主要就小学语文教学中如何巧置情境方面进行探讨。希望以此促进对小学教育模式的改进,更好的发展学生的个体自主性,以此带动学生积极性、创造性的发展。  【关键词】小学 语文 巧置情境  情境,是运用语言、实物、音乐等手段,创设生动真实的情境,激发积极的情感,对学生进行个性的陶冶和人格的培养,提高学生的自主精神和
【摘要】本文通过分析教师是关注学生成绩还是学生素质、是后进生的“警察”还是“向导”后进生是教师职业倦怠的“催化剂”还是教师工作激情的“助燃剂”等,最后得出教师如何做好后进生的“引路人”。  【关键词】后进生 转化  一、教师是关注学生成绩,还是关注学生素质  我所带的班是普通班,学生绝大部分是中考时成绩没有达到高中录取分数线而补录进来的。在我们学校,这样的学生超过半数。这些学生的思想状况正如周记里