我国高校网络与新媒体专业人才培养模式研究——基于课程设置和改革的视角

来源 :辽宁大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnyy20
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
期刊
报纸
期刊
期刊
基于主题意义的初中英语整本书阅读教学的实施路径与方法 ——以《黑布林英语阅读》整本书阅读为例 摘 要:当前的初中英语整本书阅读教学存在一定的“随意性”。整本书阅读教学应是对单篇文本主题教学的深化和补充。基于主题意义的初中英语整本书阅读教学,可采
期刊
会议
刍议高中英语模块化教学 摘 要:模块化教学指部分或者完全基于模块课程的一种个别化教学形式,其主要特点有强调教与学的灵活多样性、强调以学生为中心、强调学生的个体差异性。随着我国的课程改革向纵深发展,模块化教学给当前的英语教学带来诸多启示,包括:
期刊
会议
期刊
学位