面对竞争激烈的就业环境,日趋频繁的岗位变化,越来越多的用人单位不仅要求员工具有扎实的专业知识和技能,更要具备行业通用的、可迁移的、可持续发展的职业核心能力。因此,中职生要想提高自身的就业竞争力,除了要认真学习专业知识与技能,还应该注重发展自身的职业核心能力。培养中职生的职业核心能力成为提高其就业竞争力,满足用人单位需求的重要途径。尽管大多数中职学校已经认识到职业核心能力的重要性,但在具体的培养过程中仍存在许多问题。目前,国内外关于财经商贸类专业中职生职业核心能力培养的研究还很少。因此,有必要对此展开深入的研究。本文基于前人的研究成果,从职业核心能力界定和培养概况入手,分析我国中职学校财经商贸类专业学生职业核心能力培养现状及问题,界定财经商贸类专业中职生职业核心能力并构建其评估指标体系。本文通过网络发布和回收问卷并进行实证分析。首先,利用SPSS软件进行数据分析、信度和效度分析、验证性因子分析、均值分析确定职业核心能力的构成及其重要性;其次,通过描述性统计分析,结合我国中职生职业核心能力培养中存在的问题,分析财经商贸类专业中职生职业核心能力培养情况。本研究基于理论研究和实证研究结果,设计财经商贸类中职生职业核心能力培养体系,明确中职生培养目标应突出职业核心能力的培养,根据职业核心能力构建相应的模块化课程体系,包括实践操作模块、职业素养模块、以赛促学模块、理论拓展模块等,建立对应的评价体系,同时注重对教师职业核心能力的培养,并从政府、企业、学校等几个方面提出支撑建议,以期保障财经商贸类专业中职学生职业核心能力培养体系的顺利实施,切实提高学生的职业核心能力。