贫困问题是长期以来困扰世界经济社会发展的重要问题,对于我国而言,消除贫困、实现共同富裕,是全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的内在要求。中国共产党高度重视扶贫工作,特别是党的十八大以来,党中央把脱贫攻坚摆在治国理政的重要位置,组织开展脱贫攻坚战。经过全党全国各族人民共同努力,2020年脱贫攻坚战取得了全面胜利。在取得脱贫攻坚战全面胜利同时,也要思考如何持续巩固脱贫攻坚成果,避免已脱贫群众出现返贫现象,防止返贫成为研究扶贫工作的重要课题之一。要防止返贫,持续巩固脱贫攻坚成果,需要变扶贫工作中“输血”为“造血”,变被动的“要我脱贫”为主动的“我要脱贫”,加大培育已脱贫地区及已脱贫群众的内生动力,从根源上巩固脱贫攻坚成果防止返贫。因此,需要坚持扶贫同扶志、扶智相结合,教育引导已脱贫群众通过自身努力实现长久脱贫致富,提高已脱贫群众的自我发展能力防止返贫,持续巩固脱贫成果,积极参与乡村振兴。本文从教育扶贫的视域下研究防止返贫问题,通过阐述教育扶贫与防止返贫的内在关系,分析已脱贫群众自身在防止返贫方面的现状及原因,从教育扶贫的视域下,提出防止返贫的对策。本文研究主要有四个部分,第一部分:绪论。本部分是对本课题的研究背景、意义以及国内外研究现状进行阐述,理清思路、总结方法,介绍本课题的重难点以及创新点。第二部分:防止返贫相关内涵及理论基础。阐述防止返贫的相关概念,分析教育扶贫在防止返贫中的作用以及从教育扶贫视域下研究防止返贫问题的理论基础。第三部分:从教育扶贫视域下,对已脱贫群众防止返贫现状及原因进行分析,通过问卷调查阐述已脱贫群众自身在防止返贫方面的现状,并分析原因。第四部分:从教育扶贫视域下,从加强对已脱贫群众思想政治教育工作、加强基础教育、加强职业教育、弘扬优秀传统文化等方面提出对策建议。