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高校学生工作是高等教育管理的重要组成部分,是发挥高校育人功能的核心力量.审视中国高校学生工作的历史和现实,我们却震撼于其主旨的迷失.该文通过对当下的高校学生工作模式的反思,提出高校的学生工作应实现向指导型学生工作模式的转变的构想,从而做到以人为本,关怀大学生的主体成长.
关怀大学生的主体成长——论指导型学生工作模式
【摘 要】
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高校学生工作是高等教育管理的重要组成部分,是发挥高校育人功能的核心力量.审视中国高校学生工作的历史和现实,我们却震撼于其主旨的迷失.该文通过对当下的高校学生工作模式
【机 构】
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湖南师范大学
【出 处】
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湖南师范大学
【发表日期】
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2002年期
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