城镇小学大班额语文差异教学行动研究

来源 :河南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ytcjy

【摘要】

：

小学语文教学是学生形成语文思维方式,形成语文学习能力的重要环节。在传统的班级教学中,统一教材、统一标准、统一进度、统一要求。忽视了班级中学生语文学习能力的差异性,无法照顾到每位同学不同的教育需求,影响了许多学生的发展。在教育事业不断发展、教育公平状况不断改善的今天,人们越来越关注学生的差异、关注每位同学能够超越自己不断进步。所以,大班额现状下的小学语文差异教学行动研究有着积极的实践意义。本研究首先

【作者】

：

王斯琪

【出处】

：

河南大学

【发表日期】

：

2020年01期

【关键词】

：

差异教学大班额小学语文行动研究

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