实践教学是高职院校人才培养非常重要的环节,由于语言类专业人才培养的要求与特点,其实践教学的比重一般也都很高。如何有效发挥实践教学的效能,通过实践教学,消化、理解和运用理论知识,培养学生的语言实际应用能力,成为了语言类专业教师面临的重要课题。本研究从分析现行的外语实践教学方式入手,根据高职生特点和实践教学目标要求,结合前人的先行研究,探索了利用影视配音技术,解决高职日语实践教学过程中出现的问题,设计了一种基于影视配音的高职日语实践教学模式,并在《日语影视配音实训》课程中进行了实践教学探索,对教学效果进行了初步的评价。基于影视配音的高职日语实践教学模式在充分了解教情、学情的基础上,通过优化教学策略和教学资源,实行基于“控制分组”的小组学习和基于“导生制”的技术指导,大大提高了学生的学习兴趣和参与教学活动的积极性,为语言类实践课程建设提供了有益的参考。未来的研究将以此次实践为突破口,利用配音技术进一步优化学生第二课堂,以服务于日语专业学生课外语言训练,探索利用信息技术解决高职语言教学中存在的其他问题。