顺应“一带一路”潮流大势,许多“走出去”的中资企业在海外的发展急需一批汉语、文化和技能三者兼备的复合型人才,人才资源的短缺成为中资企业在海外发展受限的重要原因。培养一批懂汉语的职业技术人才成为成为当前汉语教学的首要任务。当前汉语教学在海外持续升温,中国语合中心、高校与海外孔子学院（课堂）应强强联合,将“价值塑造、知识传授与技能培养”三者融合起来,服务“一带一路”大政方针,培养大批语言复合型人才,以此促进汉语国际推广,促进中国职业教育国际化,并使得汉语更好地服务于学习者。为了深入了解当前缅甸福庆孔子课堂“汉语+”人才培养模式的现状,笔者通过问卷调查结合访谈调查的方式,从需求、培养目标、培养过程和培养成效四大维度对该模式的当前的培养现状及学生的满意度进行调查研究。结果显示,培训学员对“汉语+”这一培训项目的整体满意度较高,且认为当前培训具有显著成效,使得学员在掌握了一门语言的同时也获得了一项职业技能,并表示通过这一培训有利于解决学员的就业问题,培训成效获得一致好评。本文通过研究孔子学院（课堂）转型发展下缅甸福庆孔子课堂“汉语+”人才培养模式现状,以期为缅甸“汉语+”人才培养模式提出可行性建议,并期望通过本文研究能为为缅甸及其他孔子学院（课堂）今后开展“汉语+”教学提供一定的参考与借鉴。