当今社会信息技术的快速发展,使得教育信息化发展也十分迅猛,我国基础教育也正处于“以教育信息化促进教育现代化”的发展时期。而微课作为全世界教育信息化环境下的新生领域,正在高速发展。国内对微课的理论和应用现状研究在不断地增加,但是对中小学教师微课设计与应用现状的研究还很少,特别是对区域性微课设计与应用的研究,所以本研究采用调查研究法对黄石城区的部分老师的微课设计与现状进行研究,探究影响黄石城区教师在微课设计和应用方面存在的问题,提出相应合理的解决策略。本研究结合研究内容以及黄石城区实际情况,从教师基本信息,到当地的信息化简要情况,再到教师微课认知度、微课设计环境和微课教学环境,到最后的微课获取途径和微课的设计与制作及微课在实践中应用存在的问题和建议等多方面进行调查研究,找出影响黄石城区教师微课设计与应用现状存在的问题,并进行分析和总结,认为:黄石城区教师的微课设计与应用现状并不乐观,还有大部分教师并没有十分了解微课;黄石城区学校需要进一步加强教育信息化建设;良好的微课应用支撑平台是教师开展微课教学活动的奠基石;教育部门和学校提供优质的微课教育资源是教师开展微课教学活动的前提;适当地开展教师微课比赛能更好地帮助和激励教师提升自身信息技术能力水平。