【摘 要】
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本文旨在从认知语言学的角度对指示语进行研究,试图解决传统语用学未能充分论证的有关指示现象的一些问题。本文采用了定性分析的研究方法,对收集到的一些指示语的例子进行分
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本文旨在从认知语言学的角度对指示语进行研究,试图解决传统语用学未能充分论证的有关指示现象的一些问题。本文采用了定性分析的研究方法,对收集到的一些指示语的例子进行分析,总结出指示语语用学研究中存在的一些问题,并将认知语言学中的相关理论应用于指示语的分析,解决问题的同时表明了认知规律及相关理论在语言研究中的重要作用。本文中指出,指示语是构建在一个理想认知模型(ICM)基础上的语用学范畴,本身具有原型效应;空间指示是指示语的原型结构,通过对物理空间的映射实现指示的空间概念化;其意义的构建是通过构造心理空间以及概念整合来实现的。
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