当今的时代或许应是空间的纪元。人类的各项实践活动都是在空间中展开的,空间是人类活动的场所和载体。思想政治教育学科在30多年的发展历程中,对很多具体领域都进行了系统的研究和探讨,并取得了很大的成效,但却独独忽视了空间。如何将空间观念引入思想政治教育学科体系建设中,有效拓展思想政治教育的影响范围,增强思想政治教育的实效性,是每一个思想政治教育学科建设者应当用心思考的问题。本文在吸收和借鉴国内外研究经验的基础上,对大学生思想政治教育空间运用的现状及对策进行了全面的梳理和研究,论文的具体内容如下：第一部分,对思想政治教育空间范畴进行了解读。在解读了思想政治教育空间与相关概念的基础上,尝试提出了思想政治教育空间的概念,并概括出了思想政治教育空间的功能性、公共性、动态性和实践性特征,以及与本文写作相关的思想政治教育空间的基本类型,最后探讨了思想政治教育空间运用的必要性。第二部分,阐述高校中思想政治教育空间运用中存在的主要问题。本部分从物理空间、大学生精神空间以及网络空间三个方面分别进行阐述,提出各个空间在运用中存在的具体问题。第三部分,剖析大学生思想政治教育空间中存在问题的原因。本部分从对空间认识不够,把控能力不足；思想政治教育空间自身的复杂性以及思想政治教育空间制度体系不完善三个方面具体阐述了原因。第四部分,探究思想政治教育空间中运用问题的对策。本部分在结合前两部分的基础之上,提出了解决思想政治教育空间存在问题的对策,主要从物理空间、精神空间、网络空间以及多维空间视野下的国外思想政治教育空间进行阐述。