【摘 要】
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该文首先阐述了学科的定义和内涵,系统地论述了高等学校学科建设的目的和意义,学科建设的基本内容、基本方法、基本途径和基本特征,从而揭示了学科建设的一般规律.从研究方向
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该文首先阐述了学科的定义和内涵,系统地论述了高等学校学科建设的目的和意义,学科建设的基本内容、基本方法、基本途径和基本特征,从而揭示了学科建设的一般规律.从研究方向、学术队伍、科学研究、人才培养、发展条件和内、外部管理等方面对影响学科建设水平的因素进行了比较系统的分析和研究,运用理论探索和实际探索相结合的方法,从学位授权体系、管理及加强学科建设等不同角度阐述了重点学科建设形成若干层次性的必然性,通过对重点学科建设不同层次间的相关性和整体性的研究,总结出了高等重点学科建设各个层次的特点和评价标准.对重点学科建设质量评估指标进行了比较系统的研究.研究了模糊聚类分析法在学科建设质量评估中的应用.
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