高校辅导员是在校大学生德育工作的重要承担者,肩负着培养社会主义事业建设者的历史重任,为高等教育事业做出了重大的贡献。在高等教育大众化进程中,辅导员的地位越来越突出、作用越来越重要。构建高校辅导员素质模型,能够为高校辅导员的招聘、培训和考核提供参考,有利于促进辅导员队伍的建设及整体素质的提高,具有重要的现实意义。本文在国内外相关研究的基础上,以新疆农业大学辅导员为对象,运用文献研究法、问卷调查法、因子分析法等,通过开放式问卷收集了辅导员素质的相关词汇,采用德尔菲法初步形成63个特征词汇、通过重要性程度确立了辅导员素质的55项构成要素,并将其归纳构建为辅导员素质的8维度结构模型(由政治素养、道德素养、职业素养、专业知识、工作能力、人格特征、身心素质、成就导向等构成);根据该素质模型,初步提出了在人力资源规划、招聘选拔、培训开发、绩效与薪酬管理等方面的应用;然后基于情景分析法对新疆农业大学辅导员整体素质进行了评价,得出新疆农业大学辅导员素质结构特征综合得分为85.2分,分析了新疆农业大学辅导员综合素质得分处于该中等偏上水平中存在的问题,并提出了加快提升辅导员整体素质的建议;最后在素质模型研究的基础上得出辅导员素质特征因素的内涵。本文是对新疆农业大学辅导员情景模拟测验的编制的初步探索。