目前,国际汉语教育已经向低龄化方向发展,如何选择合适的教学方法提高学生的学习兴趣及学习效率已成为备受学界关注的重要问题。通过研究笔者发现,歌谣教学法是适合少儿初级汉语学习者的有效教学法,对增强学习者的学习兴趣,提高学习效率具有相当的价值。作为歌谣教学法的典型实践者,周晓康博士所开发的《晓康歌谣学汉语》这部教材,集音乐、歌谣、动画为一体,更是为对歌谣教学法的推行提供了一个成功的实践范例,该教材通过调动学生的多种感官,让儿童学生在动听的歌谣、精美的动画中全身心投入汉语学习,把学习汉语这一“苦差事”变成一种享受。本文以《晓康歌谣学汉语》为依托,通过对比实验及具体的课程设计,展示、验证了歌谣教学法在语音,词汇上所具有的传统教学不具备的优势,希望这一独特新颖的教学法能通过《晓康歌谣学汉语》被更多人认可。