本研究以高中男子足球运动员为调查对象,对参加2014年第十二届全国学生运动会足球比赛的高中男子足球运动员的挫折心理状况进行了问卷调查分析。本文采用实证研究方法分析和讨论了影响我国高中男子足球运动员挫折心理成因的影响因素。研究的主要结论有：影响我国高中男子足球运动员挫折心理的因素有家庭环境因素、学校环境因素、人际关系因素、学业压力因素、生理因素、心理素质因素；受挫后的行为反应有积极行为和消极行为。学业压力因素造成我国高中男子足球运动员挫折心理在不同年级之间存在显著性差异,高三年级挫折心理感受最强,高一年级感受最轻,表现为高三年级>高二年级>高一年级。不同训练年限的高中足球运动员挫折心理总体上存在显著性差异,训练年限越长的高中足球运动员在家庭环境、学校环境因素、人际关系因素方面挫折感越低,训练年限越短越容易产生挫折心理。不同经济水平家庭的高中足球运动员在学业压力因素、人际关系因素、心理素质因素造成挫折心理上存在显著性差异。独生子女与非独生在挫折感受总体上没有显著性差异,但是独生子女与非独生子女挫折心理成因在家庭环境因素方面存在显著性差异,独生子女挫折感显著高于非独生子女；独生子女与非独生子女挫折心理成因在人际关系因素方面上存在显著性差异,独生子女挫折感显著高于非独生子女。