军民合育培养人才是军民融合深度发展的重要表征,是党中央、中央军委在新军事变革背景下着眼于新型军事人才培养做出的战略决策。大学生后备军官作为军民融合高等教育培养的重要对象,是打赢信息化战争必需的智力支撑。其旺盛力作为军民融合高等教育质量建设的一大关键指标,对个体的创新能力、综合绩效和心理健康水平具有显著的促进作用,正逐渐成为教育、军事和管理等领域专家关注的焦点议题。根据现有研究表明旺盛力受外部环境和个体心理两个方面影响。因此,本研究以全国882名在校后备军官为被试,考察了协同支持对旺盛力的作用机理,集中探讨了心理资本的中介效应及报考内部动机的调节效应,同时进一步揭示年级、性别、专业等人口统计学变量与各个变量之间的关系。研究发现:(1)协同支持对后备军官旺盛力具有正向预测作用;(2)后备军官心理资本在协同支持与旺盛力之间起部分中介作用;(3)心理资本的中介效应会受到报考内部动机的调节,即当后备军官报考内部动机低时,心理资本的中介作用被强化,反之则被弱化。最后讨论了本研究结果对军民合育军事人才的理论意义和应用价值。