国务院于十三五后期印发的《国家职业教育改革实施方案》,强调了在职业院校推行“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作,职业教育由追求规模扩张向提高质量转变,同时伴随着国家高职院校百万扩招政策的推行,表明国家更加突出职业教育的优点地位。中等职业教育作为中国职业教育必不可少的一部分,也必须进行高质量改革发展,因此为了提高中等职业教育学生的职业技能水平,尤其是在会计这类实操性较强的专业上来说,重点发展益于学生综合能力的教学方法不可或缺,而模块化项目教学法正是顺应当今职业教育改革的新兴教学方法,如何科学应用于中职《财务会计》课程教学中就具有十分重要的意义。本文在查阅中职院校会计专业《财务会计》课程教学资料的基础上,通过文献调查法探究模块化项目教学法的国内外研究状况、与传统教学方法之间的差异,并根据中职《财务会计》课程及教学特点进行系统阐述。在此理论基础之上,通过实地走访调查,以问卷及访谈的形式针对中职学生及教师关于《财务会计》课堂教学现状进行调查研究。通过对现阶段课程中存在的问题调查分析后,进行基于《财务会计》课程应用模块化项目教学法的教学设计及实施,之后对模块化项目教学法的实施过程中仍可能存在的部分问题提出改进建议和策略。最后对全文进行总结概括,从教学应用研究当中得出研究结论与启示,并对今后的研究发展提出展望。