美术课程资源的开发和利用是当前美术教育改革的重要研究课题之一,对推进美术教育的改革和发展具有重要的意义。在当今社会,博物馆既承担了社会美术教育的职能,也是学校教育的校外文化资源的重要来源。博物馆内收藏着大量的历史文物,就像一个文化宝库,等着我们去开采和挖掘。本文以湖北省博物馆为研究对象,将学校教育与地方博物馆美术教育相结合,把本地美术教育资源运用到高中美术教学中,体现民族文化的多样性和差异性,使教学内容更加丰富多彩。如果开采宝藏需要一张藏宝图,那么探讨如何开发和利用地方博物馆美术教育资源,就需要设计出一套合理的方案,从而将地方优秀的传统文化渗入到学校美术教育之中,使课堂中原本枯燥生硬的知识变得生活化,并增强学生对本地文化的自豪感和荣誉感,将本土文化积极的弘扬和传承下去。我国大部分地区的高中美术教育都是按照国家统一教材教学,虽然具有一定的普遍性但是地方文化关注度不够。湖北省博物馆开展了一些综合性的活动,其中专门针对高中美术课程的项目几乎很少,如果学校美术教育再不加以重视,这将会是一种极大的资源浪费。本文分为四个部分,以湖北省博物馆的文化资源为主线,来探讨如何开发和利用地方博物馆美术教育资源。首先介绍了博物馆教育与学校美术教育以及分析它们之间的关系；其次,讨论了让地方博物馆文化资源走进高中美术课堂的意义；再次,本文重点在第三部分,探讨了湖北省博物馆美术教育资源在高中教材中的利用现状及开发；最后提出了湖北省博物馆美术教育资源应用于高中美术教学中的开发路径。将博物馆文化资源纳入到高中美术教学中,开发并利用地方文化资源,不仅要在教材内容中贯穿这种课程资源,还需要将校内课堂和校外活动相结合,更需要教师对校本课程的开发,学校、政府和社会人员的支持与合作,来达到开发和利用适合当地的校本课程资源的目的。