本文研究的内容是语文版中职《语文》阅读与鉴赏单元选文,通过对学生进行问卷调查加之自身的教学感受,以及与前一套教材的比较总结出一些认识。全文对语文版中职《语文》阅读与鉴赏单元选文的优长、不足进行分析,从而提出初步构想,便于今后教学的顺利进行。本文分为引言、正文、结语三个部分。引言部分主要从研究语文版中职《语文》阅读与鉴赏单元选文的理论意义和现实意义入手,还搜集了国内对这方面的研究论著,进行文献综述,作为撰写论文的参考。本着实践—理论—实践的研究思路,通过问卷调查、座谈及教研活动等渠道得到了重要的第一手资料,利用案例分析法、比较研究法等方法完成主体论证。正文部分主要从三个方面进行阐释:一是语文版中职《语文》阅读与鉴赏单元选文的优长。通过与旧教材的比较总结出本套教材的三个优点,即选文文质兼美,能激发学生的阅读兴趣;选文渗透了中国传统文化,能陶冶学生的情操;选文的助读内容详实,能提高学生的阅读能力。二是语文版中职《语文》阅读与鉴赏单元选文的不足。通过对学生和中职教师两个群体进行问卷调查总结出本套教材三方面的不足:有些选文篇幅长、难度大;有些选文年代久远,缺少时代性;基础模块中与中职专业素养有关的内容偏少。这三点不足是在教学实践的基础上深思熟虑总结出来的。三是对语文版中职《语文》阅读与鉴赏单元选文的改进构想:一选择难度适宜并有趣味性的文本;二选择有时代气息的文本;三在基础模块增设能提升专业素养的选修单元。在第三方面构想中笔者详细分析了在基础模块增设能提升专业素养的选修单元的原因、目的和要考虑的两个条件。就这些构想的提出是经过教学实践考验的,笔者已经在教学班级进行了实践,并且取得了一定的效果。结语部分笔者对正文的三个部分进行了总结,并就中职语文教材改革方向提出了自己的认识,也表达了中职语文教材不断完善的重要性,同时强调了中职语文教学对中职专业课学习有重要作用。