自古以来，教师既是人类文明的传承者，又是专业知识的传播者。俗话说“打铁还需自身硬”也就是说教师要能够胜任本职工作，就需要努力提高专业能力。在教师专业发展中，教学能力至关重要。高校教师教学能力的高低，直接影响到专业人才培养质量。本文在对教师专业发展研究的基础上，将知识管理思想和方法融入到教师专业发展中，设计开发了高校教师知识管理系统，详细介绍了系统的各个功能模块和数据表设计，阐述了每个功能的使用效果。通过大量观察教师教学行为，梳理其能力提升途径，收集、整理、加工和提炼教师的各类知识，采用多层级分类的方法构建了教师知识库，为系统用户提供知识服务和知识管理平台，让教师利用知识库进行自主学习。提出了教师知识显、隐性知识转化机制，实现了隐性知识的挖掘与共享，有效地促进了显、隐性之间的转化。在系统的应用过程中，普通用户可以借助系统自服务模块学习，获得问题解决的措施和方法。此外，注册教师还可以上传自己的知识内容，形成教师个人知识库并可对其进行管理。知识检索、知识推荐等功能帮助教师更快地获取所需知识，提高了工作效率。用户也可通过首页导航分类学习知识，也可以通过师资队伍模块详细了解某一教师的全部信息。交流互动功能为系统用户之间提供了交流的平台，有助于用户更好的使用本系统。管理员登陆后台对系统进行整体管理，确保系统安全、稳定的运行。本系统的建立，为高校教师提供了适应其能力发展的信息资源和知识服务，降低了教师培训成本，有助于改善教师工作绩效。本系统的应用提高了教师的教学能力，为高校教师队伍建设提供了技术保障。