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本论文旨在通过对青少年群体开展希望感特质的测评,分析《儿童希望感量表(中文版)》(Children’s Hope Scale,CHS)的信、效度及其在不同性别之间的等值性,探索该量表在我国青少年样本中的适用性,并通过进一步分析希望感与主观幸福感、乐观、抑郁和孤独感之间的相关,为青少年希望感的培养提出针对性的意见与建议。本研究通过整群随机抽样,抽取832名11~16岁(13.57±1.17)的青少年完成了包括CHS、《简式多维学生生活满意度量表》(Brief Multimensional Students’ Life Satisfaction Scale,BMSLSS)、《简式积极情感和消极情感量表》(Positive Affect and Negative Affect Scale,PN)、《生活取向量表》(Revised Life Orientation Test,LOT-R)、《流调中心抑郁量表》(Center for Epidemiological Studies Depression Scale,CES-D)和《孤独感量表》(Loneliness Scale,LS)在内的六个量表的测试。基于此,通过运用描述性统计、等值性检验、独立样本t检验及相关分析等方法对数据进行分析,得出以下结论:(1)CHS量表在中国青少年人群的应用中具有良好的信、效度,均达到了心理测量学的要求,且具有跨性别的测量等值性,能应用于跨性别的比较研究;(2)高希望感青少年的乐观水平显著高于低希望感青少年,消极情感体验显著低于低希望感青少年,而在生活满意度、积极情感抑郁水平和孤独感受上不存在显著差异;(3)希望感与生活满意度、积极情感和乐观呈显著正相关,与消极情感相关不显著,与抑郁和孤独感呈显著负相关。