知识经济和信息社会是在世界科技革命不断深入的基础上共生共长的，然而，人们对信息社会的经济特征——知识经济“情有独钟”，从不同角度对它进行研究，而对信息社会其他方面的特征就显得关注不够，尤其是对信息社会中高校大学生道德行为规范方面的研究更是一个薄弱环节。　　 信息技术（尤其是网络技术）使大学生的生活方式发生了深刻的变化。大学生可以通过网络与外界发生各方面的社会联系，从而较少与社会（他人）发生实际的联系，使自己本应该在社会实践中完成的“人的社会化进程”难以正常进行，从而难以树立正确的道德规范。这一现象反应在网络社会中，更是让他们难以做出正确的、符合社会道德的行为，以至于在网络中行为“失范”，是非不分。因此，加强高校网络行为规范的研究，正是适应了信息社会中大学生网络行为新特点，针对这些特点形成更有效的、更合适宜的网络行为规范，是我们道德教育者不可推卸的责任。　　 本文基于大学生网络行为“失范”这一现象，通过理论和实践相结合的分析，从而找出大学生网络行为失范的成因。在此基础上，对大学生几个典型的网络行为进行深入研究，深化对大学生网络行为规范建设的认识。从而改善网络社会中大学生行为的教育模式，增强大学生网络行为规范建设的针对性、实效性，从而使高校大学生养成良好的网络道德行为。