随着社会经济的不断发展,移动互联网逐渐完善普及,人们媒介使用方式开始发生改变,互联网巨头对短视频领域的投资力度加大等因素刺激了短视频行业的爆发式发展,自2016年开始各类短视频APP犹如雨后春笋般问世,得到了广大用户的青睐。短视频APP为代表的新媒体注重用户的主动权,鼓励他们的网络参与行为,给予用户受众和传播者的双重角色,摆脱了以往的单向传播模式,有效的带动了用户的使用行为。每个人都是自媒体的网络环境中,对高校蒙古族学生短视频APP使用情况的调查研究有助于了解蒙古族学生融入新媒体的现状,对往后蒙古族学生新媒体相关的研究提供有效参考。本文以传播学和新闻理论为基础,采用了调查法、采访法、数据分析法和文献收集法,以电子问卷的形式收集了高校蒙古族学生使用短视频APP的基本数据,对使用频率,参与程度,使用态度以及满足情况做了详细的分析。短视频APP的使用对高校蒙古族学生的学习、生活带来的影响进行了客观的总结,试图找出在使用过程中出现的一些问题或现象。本文由绪论、第一章、第二章、第三章、结论等五个部分组成。绪论部分对课题的背景与意义、研究现状、研究方法、选题的依据和相关理论进行了阐述。第一章对短视频APP的概念、特征、理论、内容、类型进行了清晰的界定,并详细梳理了国内短视频APP的发展历程。第二章包含了问卷设计方案、数据收集过程以及蒙古族学生使用短视频APP的问卷数据分析。第三章对高校蒙古族学生使用短视频APP的目的和对其带来的生活、学习、个人发展方面的影响进行了归纳。结论部分总结了高校蒙古族学生使用短视频APP的大概情况,指出了在使用过程中出现的一些现象和问题,最后对高校蒙古族学生能够和谐的融入新媒体环境寄予了希望。