当下,农村中学生辍学已成为我国的一个常态问题,虽然我国推行九年义务教育取得了较大成就,但因为受到各类因素的影响,我国贫困农村地区尤其是偏远山区,中学生辍学状况依然特别严重,这给普及义务教育的质量造成了一定的影响。尤其是近年来,社会各界也都施行了相应的措施来防控农村中学生辍学,但是实际操作效果不够尽如人意。在此种情况下,科学合理的探析中学生辍学原因,制定贴切实际的学校管理对策,是防治中学生辍学的首要任务。本文采用对白山市某S学校的118名中学生进行问卷调查和部分领导、老师进行个别访谈,并对辍学生及其家长进行个案访谈和案例分析,这样比较全面的、切实的去了解白山市某S学校的中学生辍学的情况。本文主要从学生个人、家庭、学校和社会这四个角度对白山市某S学校的辍学情况展开调查,并依据对学生个人、家庭、学校和社会四个方面的调查统计数据加以具体分析和深入探究,以此掌握该校中学生辍学的总体情况,各方面因素所呈现出的具体水平,找出影响学生产生辍学情绪的各类原因,有助于为其他地区类似性质的农村学校的中学生辍学现象的研究提供参考与借鉴；提出防控中学生辍学的建议与对策。通过本文的探究,得出以下结论：白山市某S学校中学生辍学的原因与个人、家庭、学校和社会因素都有关,在这四个影响因素中,学校因素是调查中学生认为最重要的影响因素,而在这四个因素里,既然学校处于核心的位置,它与其余三方面就存在着关联性,学校具有管理上的缺点和控辍工作的疏忽,所以应该重视并协助个人、家庭和社会三方面做好防控保学的工作,学校应最大程度的发挥自身所充当的角色的能量。