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高中优秀英语教师课堂教学活动的个案研究
【摘 要】
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《普通高中英语课程标准》(2017)明确提出实践英语学习活动观,促进英语学科核心素养有效形成。本研究试图通过研究教师课堂教学活动的成功案例,探索总结优质高效的高中英语课堂教学活动设计和应用的共同特征,以期帮助高中英语课堂活动教学的成功实践。本研究以活动教学法为理论基础,通过访谈、自然观察和问卷调查的形式,对两名高中优秀英语教师的课堂教学活动进行了个案研究。从活动的选择策略、应用特征和教学效果的角度
【出 处】
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广西民族大学
【发表日期】
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2019年01期
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