传统的思想政治教育在教育目标、教育内容,尤其在教育方法上存在的弊端,往往忽视学生个体差异,阻碍了发展学生的独立性思维和个性化思想。本文在“以人为本”视域下探讨大学生思想政治教育方法,运用马克思主义理论研究大学生思想政治教育实效的行之有效的方法和手段,并努力使这些方法在现实教育中具有实用性和可操作性。全文由六部分组成：第一部分是导论,第二部分着重分析了“以人为本”的科学内涵。先分析了中国、西方的“以人为本”的思想渊源。其次,着重分析了马克思主义“以人为本”的科学内涵。最后具体分析了以人为本理念应用与思想政治教育的具体内涵。即以学生为本,充分发挥学生的主体性,促进学生的全面发展。确立以人为本思想政治教育理念的理论依据。主要有三点：一是马克思关于人的本质和人的全面发展的理论；二是毛泽东、邓小平等在进行思想政治教育中“以人为本”相关论述；三是西方相关理论。如科尔伯格、涂尔干等关于西方教育的思想。第四章第五章,是本文的核心部分,以西南石油大学为例,基于大学生的日常思想政治教育内容展开问卷调查,分析取得的成就与不足,对当前大学生思想政治教育方法与和“以人为本”理念不相适应的状况调查分析基础上,依据以人为本理论、思想政治教育相关理论,将大学生思想政治教育方法创新与以人为本理念纳入统一的研究体系，探讨二者的相关关系,提出具体的应对措施。即以课堂教学为平台,加强大学生思想政治教育；以校园网络建设为平台,加强大学生思想政治教育；营造整体德育氛围,建设校园文化平台；结合心理健康教育,实现有效疏导；以社会实践活动为平台,拓展学生自我展示空间等五个方面具体论述,就此解决之前问卷调查的问题的解决途径。