【摘 要】
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随着科技的发展,新媒体技术的加入为实现大众艺术素养的培养提供了新渠道。2020年初,因为疫情,公共场所及各大博物馆、美术馆等纷纷闭门谢客。它们另辟蹊径,推出了线上展览,同时也有不少博物馆APP的诞生。这样的现象对于公共美育会有怎样的影响?教育是博物馆的首要职能,那博物馆APP的首要职能是否也是相同?现如今,移动端设备已经与我们的生活密不可分,而博物馆作为文化的传播地,能否加入到这场潮流中进行公共美
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随着科技的发展,新媒体技术的加入为实现大众艺术素养的培养提供了新渠道。2020年初,因为疫情,公共场所及各大博物馆、美术馆等纷纷闭门谢客。它们另辟蹊径,推出了线上展览,同时也有不少博物馆APP的诞生。这样的现象对于公共美育会有怎样的影响?教育是博物馆的首要职能,那博物馆APP的首要职能是否也是相同?现如今,移动端设备已经与我们的生活密不可分,而博物馆作为文化的传播地,能否加入到这场潮流中进行公共美育的变革?本文在博物馆APP如何处理好与公共教育的关系,如何发挥好公共审美教育职能的一系列问题上,对国内部分博物馆APP的特征及审美教育职能作出分析,充分利用博物馆资源,扩大对于社会大众及艺术教育的影响,提高博物馆APP对于公共审美教育的潜移默化的作用。博物馆APP满足了人们随时随地都能够进入到博物馆学习的需求,即时下载即时参观浏览,无论时间地点,在潜移默化之中提升了大众的审美素质;满足公众的个性化学习需求,博物馆APP改变了传统的参观模式,有助于大众根据自己的需求有选择性的接受知识,尊重大众个性化的需求特点与当代人们的生活和学习方式更为契合。拉近大众与博物馆的距离,使博物馆更好的融入大众的生活之中,不论是虚拟的还是实体的选择,都是博物馆与大众双赢的发展局面。
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