应激是飞行员常见的情绪之一,对它是否能够进行有效的管理或控制,直接影响着飞行效率和安全,影响着飞行员的生活质量和身心健康。本研究以中国民航飞行学院飞行学生(以下简称飞行学员)为研究对象,探讨在飞行训练过程中,飞行学员的应激特点、处置方式与社会支持之间的关系,为今后学员的心理应激的干预研究和改善飞行训练提供参考;在此基础上完成飞行学员训练应激管理信息系统的设计。根据以上思路,本人具体做了四个部分的工作:第一部分是对飞行学员训练应激进行研究,首先选择和编制研究工具,在文献检索和深度访谈的基础上编制问卷,随机选取飞行学员进行问卷调查,根据收集到的数据,分析不同飞行阶段、不同年级飞行大学生的应激特点与应激处置特点及其与社会支持之间的关系,并讨论应激干预对策,从宏观政策层面、组织层面、个体层面等对飞行大学生的应激管理进行分析;第二部分是通过调查问卷的测试结果,对飞行学员训练应激管理信息系统进行需求分析和总体设计;第三部分是对系统进行详细设计,包括数据库设计和功能模块设计;第四部分实现系统,并通过测试验证系统的有效运行。通过本论文的研究,可以得出:l)飞行大学生的应激水平和应激处置策略在不同的飞行阶段和不同的年级中存在显著的差异;2)来自于不同方面和不同层面的社会支持对飞行大学生的影响和作用是不同的,多层次、立体式的社会支持系统可以帮助飞行大学生有效处置应激;3)民航飞行学生心理应激的干预是一个系统工程,需要学校、飞行训练基地、学生管理部门以及学生本身共同努力科学应对。