语言是人类最直接的交流工具,汉语作为这一最便捷的沟通桥梁之一,汉语在国际上的推广联系着世界人们对中国人民的理解和印象。而汉语的教学和传播,有赖于对外汉语教材的编排和建设工作。对外汉语中级综合教材是中级汉语学习阶段主干课程的指南,担负着加强汉语词汇学习、巩固汉语语法训练、传播语言文化知识的学习任务,其编写的质量显得尤为重要。本文选取了两套广泛使用的中级汉语教材——《博雅汉语》(冲刺)和《新实用汉语课本》(5、6)作为研究对象,借助数据统计和比较分析等方法,从课文、词汇、语法、练习几个侧面多个层次进行对比和考察,讨论着两套教材的优点和不足之处,最终提供总结和借鉴的意见。文章可以分为三大部分：第一部分是本文的绪论部分,阐述了研究论题产生的背景和缘起,目前学界教材编写和这两套教材的相关研究,以及论题具有的研究意义。第二部分作为论文的主体部分,包括《博雅汉语》(冲刺)和《新实用汉语课本》(5、6)课文题材和体裁现状的界定和描述,生词的数量、分布、注释问题的对比和讨论,语法点数量和编排方面的考察和分析,还有练习量、练习安排、练习题型方面的衡量和评价,从整体上较为全面地把握两套教材。第三部分则是在前文的基础上,进行相应的总结并探索中级汉语教材编排改进的方向并提出相应的建议。《博雅汉语》(冲刺)和《新实用汉语课本》(5、6)作为中级汉语教材的优秀代表,在教材的编排上做出了开创性的探索、有着不可忽视的贡献,为建设更好更有特色的对外汉语中级教材树立了模范和标杆。