农民工培训是一个系统工程,解决好农民工培训问题,不仅能够提升农民工的劳动技能和职业适应性,对农民工群体综合素质的提高有重要的意义;还是保持中国经济增长潜力的重要举措。为此,各级政府对农民工的培训问题都给予了高度重视,相继出台了一系列针对农民工培训的政策及措施,以提高他们的素质和就业能力。但这种由政府主导、推动的农民工培训工作,仍存在培训参与率不高、培训效果不理想等方面的问题。怎样有效提高农民工培训参与率、改善培训效果,进而增加农民工的就业率与收入,成为社会各界共同努力的目标。为此,专家学者对农民工培训问题进行广泛研究,包括培训需求、内容、模式、培训供给主体的责任等,但这些都未能解决“将农民工强烈的潜在需求转化为有效需求”的问题。由此,本研究从影响农民工培训意愿的角度出发,探求一条将农民工培训需求转化为现实需求的有效途径。在明确研究背景、梳理现有文献的基础上,提出疑问;继而结合人力资本理论和需求层次理论,根据福州市农民工培训意愿的调查数据,借助计量经济学模型,找出影响农民工参与培训的因素。论文总共六章,第一章主要介绍本文的研究背景、研究意义以及研究思路与方法,并对相关文献进行梳理,提出本文要研究的问题。第二章,根据以往的研究成果,界定了相关概念,并对相关理论进行回顾与总结。第三章,简要介绍问卷设计及数据收集过程,根据调查数据,分析了福州市农民工特征及培训基本情况。第四章,提出假设,初步对福州市农民工个体特征、家庭特征、农民工对培训的评价与认知、农民工培训的外部环境与培训意愿之间的关系进行分析,为下一步研究农民工培训意愿的影响因素做准备。第五章,构建Logistic回归模型,找出影响农民工培训意愿的重要因素。研究结果表明,农民工是否拥有培训经历,其培训意愿的影响因素是存在差异的;其他影响因素,主要有婚姻状况、文化程度、收入水平等个人特征变量;农民工对培训机构的了解程度、对提高工资的认知与评价、培训占用时间的认知与评价等。第六章,根据福州市农民工培训情况及实证分析结果,提出改善制度环境,提高人力资本存量;发挥政府职能,提高培训普及率;改变观念、提高认识,激发农民工培训主动性;整顿农民工培训市场、提高培训质量,增强诱惑力;结合农民工特性、因材施教,明确培训目标等政策措施与建议。