高校国防教育隐性课程，是隐性课程在高校国防教育领域的一个分支，是高校国防教育课程的重要组成部分，对增强高校国防教育效果、推动高校国防教育的目标实现具有重要意义。本文旨在探讨高校国防教育隐性课程建构的问题与对策，期冀高校能在国防教育中充分发挥隐性课程的育人功能，培养高素质的国防后备人才。　　 本文从理论和实践的角度，探讨了高校国防教育隐性课程的建构。全文由五部分组成：绪论从课程论的角度出发，简要阐述本研究的意义，对相关概念进行界定，并介绍了本文主要的框架结构；第一章主要是在借鉴前人对隐性课程研究的基础上，提出笔者对高校国防教育隐性课程的构成要素、特征及其作用的理解；第二章主要介绍当前高校国防教育隐性课程实施的现状，并试图分析存在问题的原因；第三章论述高校国防教育隐性课程建构的方法、应遵循的基本原则，并在此基础上，尝试性提出高校国防教育隐性课程建构的具体途径；最后，得出结论，普通高校应当认识到国防教育隐性课程建构的重要性，在实践中不断发挥国防教育隐性课程的作用，提高国防教育成效。