同型半胱氨酸与缺血性脑卒中严重程度及危险因素的相关性分析

来源 :复旦大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ffg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的同型半胱氨酸与缺血性脑卒中的关系目前尚存在争论,本研究探讨同型半胱氨酸与缺血性脑卒中危险因素之间的相互关系,深入研究同型半胱氨酸与缺血性脑卒中类型、严重程度,以及预后的关系。探讨不同危险因素与同型半胱氨酸对缺血性卒中发病严重程度及预后是否具有协同作用。方法收集2009年2月至2009年12月入住我院神经科急性缺血型脑卒中患者160例,所有患者均详细询问病史,并经头颅CT/MRI确诊。测定发病7天内血Hcy、叶酸、维生素B12、肌酐、hs-CRP、纤维蛋白元和血脂浓度。入组患者进行颈动脉彩超的检查,并分别在发病7天内和发病3个月后,进行NIHSS评分和BI指数评分。将Hcy与叶酸、维生素B12、肌酐、hs-CRP、血脂、IMT,纤维蛋白原浓度分别行相关性分析。LAA组按照Hcy的水平分轻度升高,中度升高,正常范围组,比较这3组的发病7天内NIHSS评分和BI指数,以及急性期和3个月时NIHSS评分的差值。进一步将LAA组的病例按照Hcy与IMT、LDL,HDL水平分别分组后,比较各组的急性期和3个月随访时NIHSS评分的前后差值,以评价各组的神经功能缺损的恢复情况。结果研究结果显示,Hcy与维生素B12、叶酸呈负相关,与肌酐呈正相关。Hcy与颈动脉内膜厚度正相关;与HDL呈负相关,与hs-CRP, LDL,纤维蛋白原无明显相关性。在本研究中,将LAA组病例按照Hcy的水平分组后,各组发病初次NIHSS评分和BI指数均无明显差别,各组的急性期和3个月时NIHSS评分的差值,也没有明显差别。将LAA组病例按照Hcy与IMT水平进行分层分组后,各组的急性期NIHSS评分和BI指数均无明显差别,各组急性期和3个月时NIHSS评分的前后差值无明显差别;按照Hcy与LDL分层分组后,各组的急性期NIHSS评分和BI指数均无明显差别,但Hcy与LDL均升高组急性期和3个月时NIHSS评分的差值较其他组明显减低,提示本组患者神经功能缺损恢复最差,其差异具有统计学意义;按照Hcy与HDL分层分组后,Hcy水平升高合并低HDL组,急性期和3个月时NIHSS评分的前后差值明显下降,较其他组具有显著性差异。结论缺血性脑卒中患者血Hcy水平与血叶酸、维生素B12及肌酐水平相关;急性缺血性脑卒中患者的Hcy与颈动脉内膜厚度正相关,与HDL浓度负相关。本研究显示,Hey水平与LAA发病时的严重程度和3个月时的预后无明显相关性;高Hcy血症合并LDL升高或HDL降低患者,预后较差。
其他文献
我们所处的年代存在这样一种矛盾:互联网日益使得一切种类的信息都能被找到,而许多设备和服务的功能却让这些信息的可获取性越来越低.对于你可以编辑的每一条维基百科,都有上
期刊
摘要:物理试题考查学生的理解能力,推理能力和分析综合能力,所以很多物理题目中条件的给予显得含而不露,需要学生在理解物理概念、规律的基础上结合问题的实际情景和已知条件通过推理、分析来挖掘隐含条件。本文通过对挖掘隐含条件的几种常见方法进行归纳,希望能对高中物理教学起到帮助。  关键词:隐含条件 挖掘 物理教学  G633.7  一、隐含条件的界定  在物理审题中,我们常常碰到两类条件:显性条件和隐含条
【摘要】小组学习是以小组合作的形式进行学习的过程,这是一种全新的学习模式,主要目的与传统的学习方式一样还是学习,但是这种方法可以激发学生学习的积极性,提高学生课堂学习的参与度,更重要的是,在这的独生子女盛行的年代,这种学习方式可以培养学生的团队意识和集体荣誉感,提高他们的素养等。本文阐述了小组合作学习的内涵,在高职英语教学中的重要性,结合实际教学,指出小组合作学习在实际中存在的问题和解决方法。  
为隆重纪念红军长征胜利七十周年,庆祝建党八十周年,由中国美术家协会主办以“纪念红军长征胜利70周年”为主题的当代中国画名家与中国美协首届中国画创作高研班优秀作品展,
我的背部长了个肿块,好几年了。这次退休职工体检医生检查后说是脂肪瘤,属于良性。我不放心。请问良性肿瘤与恶性肿瘤有何不同?脂肪瘤会恶变吗?山西晋善义晋善义读者:肿瘤是
内容摘要:教育部颁布的《普通高中化学课程标准(实验)》提出:要通过以化学实验为主的多种探究活动,培养学生的实践能力和创新精神。作为高中化学教学中培养学生创新精神和实践能力的基本途径,实验探究教学在全国都不同程度的开展了探索。英国剑桥的《GCE Chemistry‘O’Level》和美国著名课程《社会中的化学》(ChemCom)的化学实验理念,对我国化学探究式教学提供了有益的借鉴。本文阐述了国内外相
本文主要想通过揭示写生素描的本质,提出了在写生素描教学中逻辑方法的作用及重要性。重点说明写生素描中的两个重要环节,一是如何观察物象的形态、结构、动态、明暗关系的问
摘要:中等职业院校作为我国职业院校的重要组成部分,其主要目标是培育符合社会发展需求、具备高技能的实践型人才。而《机械制图》这门课程,是中等职业学校中大多数理工科专业的必修课程。该课程是一门集实践性与理论性于一身的基础课程,其目的在于培养学生对工程图纸的识图、读图以及制图的能力。由于中职学生整体来说基础水平较低,学生对于这类课程的接触较少,因而在这门课程的学习过程中,课堂气氛较沉闷,教学效果一般难以
摘要:教师慎重处理学生课堂的打岔现象,多从学生角度考虑,也许学生不经意的一句,就是学生的质疑,思维的延伸,我们老师能够顺势点拨和引导,既保护了学生的积极性,也使课堂更和谐。  关键词:打岔、批评、疏导、常识、和谐  G620  在课堂上,老师正在有条不紊地讲解着,有提问,有回答。突然学生回答中冒出一句看似莫名其妙的或者不相干的话来,引得同学哄堂大笑,课堂气氛一下子松散了,老师的思路被打乱了。面对这