随着我国经济与教育水平的不断发展，教师学历层次的上移已成为当今教育事业发展的一个总体方向，五年一贯制学前教育专业为幼儿教育大专学历师资的培养提供了平台，而继续延续中专的教学思路显然是不可行的。本选题从中国幼儿师范教育的现状出发，通过对中专、大专、本科三种不同学历的对比分析找出五年制学前教育专业钢琴教学的优势和存在的问题。从当前存在的问题入手，通过对问题的调查、分析、研究，找到学生学习兴趣淡漠、学习效果差等问题的真正原因，并重点探究具体的完善措施与方法。最终从教学目标、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学评价等几个方面对五年制学前教育专业钢琴教学提出的几点意见和想法。这里笔者希望这几点意见和想法能够对国内其他兄弟院校的相同专业的研究及五年制学前教育专业钢琴教育教学体系的完善，贡献自己绵薄之力。