家访,曾经是一种维系教师、家长、学生的纽带和沟通学校、家庭、社会的桥梁,在学校教育中起着不可替代的重要作用。随着现代生活节奏的加快,伴随电话、电子邮件等现代化通讯方式的出现,家访面临着挑战。许多人认为家访可以被这些方式取代了,认为没有开展家访工作的必要了。针对该现象,本文阐述了在新形势下家访的重要性和必要性,并且以T校为个案,通过问卷和访谈,了解了教师、家长与学生对当前家访的认识、态度及在家访中碰到的一些实际困难。研究发现,目前T校家访工作很不乐观,主要表现有以下几个方面:①家访制度不完善,不能有效督促或鼓励教师开展家访工作。②教师对家访工作的重要性认识不足,开展家访工作的教师比例偏低。③家校合作氛围不浓,影响家访工作的开展。导致这些现象的主要原因是教育工作者、家长等没有充分认识到家访工作的重要性,以及家访工作中的一些问题难以解决。同时笔者还访谈了该校部分领导、一线教师、家长,征询他们对该校家访工作的意见,针对现有的问题寻求原因,提出了新形势下教师应该怎样家访,学校应该从哪些方面来激励教师家访、保证学校家访工作的开展等一些有实际价值的策略。