比较是一种重要的思维方法和认知方式,在语言中外化为比较句。比较句广泛存在于各种语言之中,以不同的形式表达人类共通的思维活动。汉语中,比较句是一个成员多样、系统复杂的整体,在本体研究和应用研究中都占有重要地位。为使重点突出、研究细化,本文以肯否形式为切入点,对肯定形式“比”字句、“有”字句、“跟……一样”句及其对应否定形式“不比”句、“没有”句、“跟……不一样”句进行描写和考察,以本体研究为基础,习得研究为扩展,将理论与实际联系起来,丰富汉语比较句相关研究。本文研究共分为五个部分：第一部分为绪论。阐述本文研究的内容和范围、考察的目的和意义、使用方法和语料来源,并综述现有相关研究成果。第二部分是汉语比较句本体研究。从肯定形式和否定形式两个方面对本文所涉的三对六种比较句进行系统描写和分析,并在此基础上考察肯否不对称性的表现、原因和影响。第三部分是留学生比较句习得研究。我们针对研究重点、难点,结合前人研究的方法和成果,以测试、统计的手段进行习得情况调查,并对结果进行横向、纵向的对比、分析。第四部分是比较句偏误分析。依据偏误情况及现实语料,结合第二语言习得理论归纳偏误类型,探析偏误成因。第五部分是比较句教学建议。在本体、习得、偏误研究的基础上,针对教、学实际情况和现实需要,提出较为合理、科学的对策。