进入现代社会,教育方面渐渐从应试教育转向素质教育。也就是从重视“文本解读”发展为重视”人“的全面发展。在语文学科教育中,为了和社会的发展相适应,要求学生具备在掌握学科知识的同时,将知识运用于促进自己的想法、行动变得更加主动、积极的能力。所以,为了语文知识能在以文本为基本的条件下发挥更大的生动性和进步性,我们只有在语文学科核心素养背景下发展语文学科,才能提高语文阅读教学课堂的高效性。初中语文起到承上启下的作用,不仅要衔接好初中和小学的知识,也要为高中语文知识打好根基。在语文核心素养背景下,教师在向学生传授知识时,要能把关心学生的学习成绩和看重学生是否提高了核心素养的能力放在同等重要的位置上。笔者写下这篇文章不仅是为了解答疑惑,更是为了将本人在核心素养背景下构建初中语文阅读教学高效课堂的一些经验进行细致的描述。本文先介绍了语文核心素养的内容和组成部分又论证了语文核心素养在训练学生的阅读技能、加强语文核心素养的培养、完善教学内容、提升教师素养方面的意义,接着介绍了语文核心素养背景下初中阅读教学高效课堂的特征以及构建原则和策略。