我国的教育管理体制改革正在不断深化,高校在发展的同时也面临着新的挑战。如何提高高校的竞争力,将直接决定学校的生存和发展。本文主要研究高校内部的执行力,以和谐管理理论为指导,按照“人员和谐——构成和谐——和谐文化”的逻辑展开,初步建构了我国高校执行力管理体系的理论框架。文章首先阐述了研究高校执行力的缘由及其理论意义和现实价值,科学地界定了高校执行力的内涵,阐释了高校执行力建设对于和谐管理的基本要求。全文以和谐管理理论为指导,构建高校执行力和谐管理的基本框架,包括“和则”“谐则”两个体系：“和则”着力于执行力建设中的“人和”,借鉴以人为本的管理思想,调动和发挥人的能动作用；“谐则”着力于执行力建设中系统构成和谐体系,主要包括高校执行力组织架构和制度建设。最后通过执行力文化的建立,保证和维持高校执行力系统运行的和谐状态。