连续性血液净化应用于急性胆源性胰腺炎治疗的回顾性分析

来源 :南华大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shl405567051
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:回顾性分析连续性血液净化应用于急性胆源性胰腺炎的治疗。方法:以2015年1月1日~2019年1月1日为研究区间,根据病例纳入/排除标准,经海泰电子病历系统收集该时间段内于郴州市第一人民医院住院部明确诊断为急性胆源性胰腺炎的患者共72例,展开回顾性分析。根据患者治疗方法进行分组,共分为两组,其中30例患者进行了连续性血液净化治疗,为连续性血液净化治疗组(全文均简称血液净化组),42例患者未进行连续性血液净化治疗,为非连续性血液净化治疗组(全文均简称非血液净化组),比较二组患者治疗后第1天、第3天、第6天的血淀粉酶、血清肌酐、脂肪酶、尿素氮、总胆红素、C反应蛋白、尿淀粉酶、谷丙转氨酶等指标的差异,及发热、腹部胀痛、恶心呕吐等临床症状缓解时间的差异,及二组患者的疗效、临床转归的对比,并进行统计学分析。结果:二组的年龄、体重指数、性别等一般资料对比差异均无统计学意义(p﹥0.05)。治疗前二组的血淀粉酶、血清肌酐、脂肪酶、尿素氮、总胆红素、C反应蛋白、尿淀粉酶、以及谷丙转氨酶等临床检测指标值对比差异均无统计学意义(p﹥0.05)。治疗后第一天及第三天的血、尿淀粉酶结果对比差异均无统计学意义(p﹥0.05),但血清肌酐、脂肪酶、尿素氮、总胆红素、C反应蛋白、以及谷丙转氨酶等结果对比差异均有统计学意义(p﹤0.05);治疗后第六天两组患者的血淀粉酶、血清肌酐、脂肪酶、尿素氮、总胆红素、C反应蛋白、尿淀粉酶、以及谷丙转氨酶对比差异均有统计学意义(p﹤0.05)。两组患者治疗后第三天及第六天的临床症状评分结果可以看到腹痛的评分无显著差异(p﹥0.05),但呕吐、发热评分及症状总分血液净化组均低于非血液净化组,对比差异均有统计学意义(p﹤0.05)。两组患者发热、腹部胀痛、恶心呕吐等临床症状的缓解时间血液净化组均短于非血液净化组,对比差异均有统计学意义(p﹤0.05)。二组的疗效及死亡率对比可以看出血液净化组的显效率及总有效率均高于非血液净化组,而前者的死亡率明显低于后者,对比差异均有统计学意义(p<0.05)。结论:急性胆源性胰腺炎患者临床治疗中使用连续性血液净化方案,在缓解患者临床症状及改善绝大部分临床检测指标结果方面,均较未进行连续性血液净化方案治疗者更快速而有效。可有效减轻与预防多种炎症反应,避免或减轻其它脏器及组织的损害,大大缩短住院时间,治愈率高,死亡率低。值得在后续临床实践中进一步推广应用。
其他文献
笔者通过分析化学新教材的内容感受新课程改革的信息,从化学用语教学、元素化合物教学、化学实验教学、化学计算教学、集体备课共五个方面进行了探索,争取顺利走进新课程,高
进入21世纪.科技的发展日新月异,社会生活也变得丰富多彩。现在从幼儿园到高中都有科学教育的课程.其中生物学内容占了相当一部分比例,并在中学阶段成了独立一门科目,成为学生必学
由于极区特殊的地理、电磁条件,惯性导航因其自主性和信息完备性使之成为极区导航的首选。然而在考虑全球执行能力时,现有常用的任何一种力学编排方案都不能单独的实现全球导
在现代化高速发展的信息社会中,新课改对教学提出了新的要求。随着互联网时代的兴起,传统课堂教学形式在某些课程中越来越不能发挥优势,取得预期教学效果,而翻转课堂这一教学