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教学中，教师起着重要的作用。教学的方向、内容、方式方法、进程、结果等都离不开教师的引导。学生的思想觉悟、学习动机、学习方法、以及学习效果，都要受到教师的影响。可见，教师的工作在教学中起着举足轻重的作用。因此，对教师工作的评价就尤其显得重要。本论文利用系统分析的思想、方法结合模糊数学的数学知识建立了中小学教师工作评价的量化模型——多层次模糊综合评价模型，并利用此模型对邢台市某中学的教师工作进行了评价。